1月3日，我校教師教學發(fā)展中心舉辦的新進教師培訓完滿收官，校黨委書記王喬作題為“大學教師的責任和使命”的專題講座，提出“百年名?！备驹诿麕?，強調要做以德立身、立學、施教的“四有”好老師。
      百年大計，教育為本。正如習近平在十九大報告中明確提出：要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
      大學教師作為教育者，熱愛教育事業(yè)、熱愛學生是首要，古語有云：為人師者，是站在學生前面的導航者和站在學生腳下的人梯者。在新時期教育領域同樣受用，新形勢下的教育者，在堅持以德育人、以德立學的前提下，在追求素質教育的今天，大學校園為學生個性發(fā)展提供了更便利的環(huán)境，對于教師因材施教提出更高要求，當今的教育者更是學生的朋友和領路人。
      大學教師作為研究者，秉承嚴謹?shù)膶W術研究態(tài)度、遵守學術道德是底線，說教是件很容易的事，而以身作則去教育學生則不容易，當今高校學術失范現(xiàn)象屢見不鮮，根據《江西省高校教師考核評價實施意見》，嚴格對教師師德師風進行要求，對失范現(xiàn)象嚴懲不貸，杜絕學術抄襲造假行為，為江財?shù)陌倌昝魻I造更良好的學術氛圍。
      大學教師又作為知識分子，不斷加強自我學習和教育是基礎，人生本就是一場不斷學習不斷補充自己的旅程，身為新時代的園丁，在塑造學生之前先是要完善自己，教師自身要時刻清醒認識到自己的職責和使命，在提升自己專業(yè)素養(yǎng)的同時，注重師德修養(yǎng)建設，做有理想信念、有道德情操、有扎實學識和有仁愛之心的“四有”好老師。
      教學有路才為徑，育人生涯德作舟！師德雖隨著教育的發(fā)展而發(fā)展，但其核心價值從未改變，在教育現(xiàn)代化的新征程中，深化教育體制改革，完善教師教育培訓，嚴格執(zhí)行教師考核評價實施意見，為百年名校江財夢的實現(xiàn)筑起堅固的“師德”之墻。