本報訊 5月24日下午，云南民族大學本科教學工作審核評估反饋會在學校圖書館報告廳舉行。專家組組長、中南民族大學副校長段超及專家組成員，云南省教育廳副廳長朱華山及高教處領(lǐng)導，我校那金華校長等學校領(lǐng)導班子成員，學校教學督導組專家，學術(shù)委員會專家，全校副處以上干部，各學院教學秘書、系主任、教研室主任、專業(yè)負責人，聯(lián)絡(luò)員、教務(wù)處科級以上干部、評估辦工作人員以及教師代表參加會議。
　　5月22日—24日，專家組嚴格按照國家教育部《普通高等學校本科教學工作審核評估方案》的原則和指標體系的要求,在審閱云南民族大學《本科教學工作審核評估自評報告》、《本科教學質(zhì)量報告》及《教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報告》的基礎(chǔ)上,按照全面考察、獨立判斷的方式,通過走訪、深度訪談、聽課看課、材料審閱、現(xiàn)場考察等方式對學校本科教學工作進行了全方位評估。圍繞學校辦學定位和人才培養(yǎng)目標與國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求的適應(yīng)度、教師和教學資源條件的保障度、教學和質(zhì)量保障體系運行的有效度、學生和社會用人單位滿意度,突出學校內(nèi)涵建設(shè)和特色發(fā)展,強化辦學合理定位、人才培養(yǎng)中心地位和質(zhì)量保障體系建設(shè)開展本科教學工作審核評估。
　　專家組組長段超代表專家組介紹了此次審核評估專家組開展評估工作的具體情況。專家組共召開不同類型的座談會5個,深度訪談校級領(lǐng)導和學院及職能部門主要負責人114人次并進行了大量隨機走訪,考察了職能部門及教學單位63個、校外實習基地(用人單位)1個。聽課看課46門次,抽查了23門課程的1462份試卷;調(diào)閱了25個專業(yè)的500份畢業(yè)設(shè)計與論文;查閱了學校發(fā)展規(guī)劃、教學管理與改革、學校會議記錄、學校教學事故處理等文件資料;考察了信息與網(wǎng)絡(luò)中心、民族醫(yī)藥學院(重點實驗室)、圖書館、學生宿舍、食堂等場所。專家組集體考察了大數(shù)據(jù)中心、民族團結(jié)教育實訓基地、民族博物館和東南亞語言文化實訓大樓。
　　段超反饋了專家組對云南民族大學本科教學工作的整體印象以及總體意見。專家組認為,云南民族大學對本科教學審核評估高度重視,認真貫徹“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針,評建思路清晰,工作舉措有力,準備工作細致,為專家組評估工作奠定了堅實基礎(chǔ)。
　　段超代表專家組從六個方面對學校本科教學的成績和經(jīng)驗進行了評價。
　　第一、辦學定位準確、目標明確、特色鮮明。云南民族大學的辦學定位準確,發(fā)展目標明確,辦學定位發(fā)展目標與社會需求相適應(yīng);培養(yǎng)目標與社會需求的達成度高。
　　第二、服務(wù)國家戰(zhàn)略,為邊疆民族地區(qū)發(fā)展做出了重要貢獻。一是民族團結(jié)進步教育工作成效顯著;二是促進邊疆民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展成效顯著;三是服務(wù)和融入國家戰(zhàn)略成效顯著。
　　第三、堅持需求導向,本科教育教學改革成績明顯。學校不斷深化本科教育教學改革,以專業(yè)建設(shè)為基礎(chǔ),貫徹“7個融通”的育人理念,堅持以經(jīng)濟社會發(fā)展和行業(yè)需求為導向,構(gòu)筑“知識學習、能力構(gòu)建、素養(yǎng)形成”
（下轉(zhuǎn)第二版）