截至“十一五”末期———●學院擁有4個本科專業(yè)、5個二級學科碩士點、2個二級學科博士點和1個博士后流動站，1個國家電工電子教學基地，1個國家電工電子實驗教學示范中心。所屬的通信與信息系統(tǒng)、信號與信息處理2個二級學科達到國內先進水平。
　　●學院師資隊伍不斷壯大，現(xiàn)有專任教師129人，具有博士學位70人，博士化率達到54.3%。
　　●學院在校本科生1115人、碩士生590人、博士生134人、博士后在站人員22人。“十一五”期間，共培養(yǎng)畢業(yè)博士生126人、碩士生758人、本科生2000余人。1人獲全國優(yōu)秀博士論文提名。
　　●課程建設方面，現(xiàn)有國家級精品課程1門、國家教學團隊2個，省級精品課程9門；國家教學名師1人、省級教學名師2人；國家教學成果二等獎1項、省級教學成果獎一等獎2項、二等獎3項；出版國家規(guī)劃教材3部、國防規(guī)劃教材4部。
　　●科學研究方面，除國防預研項目之外還有國家自然科學基金、省市及行業(yè)基金、軍品攻關項目、工程項目等多層次、多種類、多渠道的科研項目。特別是近年學院在國家自然科學基金項目上數(shù)量增加幅度明顯。學院積極申報國家“973”項目，已初見成效。
　　“十一五”期間，信息與通信工程學院邁出了穩(wěn)健的發(fā)展步伐，各方面工作成效顯著。日前，記者就學院“十二五”發(fā)展的相關設想采訪了院長陳萬海教授。
　　記者：審視過去、謀劃未來，請您談談學院未來發(fā)展建設中還存在哪些問題和不足。
　　陳萬海：學院在“十一五”期間，學科與專業(yè)經歷了一個快速發(fā)展時期,取得了一些成果，但在學院的發(fā)展建設中仍存在著一些問題,尤其是在學科發(fā)展方面與國內領先水平尚有較大的差距。主要存在的問題有：
　　一、學科方向:學院目前初步形成了艦船高效安全通信理論與技術、寬頻帶電子信息系統(tǒng)、現(xiàn)代信號與信息處理技術、艦船電磁兼容與無線技術、電路與系統(tǒng)、光通信與光電檢測技術為主的學科方向。但是目前研究領域過于分散，缺乏合力；研究方向特色還不夠突出，缺乏強有力的競爭力。
　　二、學術隊伍：缺乏國內外有影響的知名專家學者，缺乏標志性人物。
　　三、科學研究：在學科基地方面，目前只有通信與信息系統(tǒng)、信號與信息處理為省部級重點學科。學科基地力量薄弱，缺乏重大科研項目、缺乏高水平的科研成果。
　　四、人才培養(yǎng)：在本科生人才培養(yǎng)方面,學院雖已取得了較多高水平的教學成果,但仍缺乏在國內具有較大影響力的課程與名師；缺乏具有自身特色的高水平教材；專業(yè)實驗室的整體水平、學生工程實踐、科技創(chuàng)新環(huán)境的建設與一流大學相比尚有較大差距，還遠不能滿足目前及未來對創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的需要。在研究生人才培養(yǎng)方面,問題更為突出,由于學科力量相對薄弱,學位論文水平亟待提高,缺乏全國優(yōu)秀博士論文。
　　記者：學?！笆濉币?guī)劃的各項工作正在緊張有序地展開，請您談談學院“十二五”建設的指導思想和建設目標。
　　陳：學院從學科和專業(yè)發(fā)展兩方面明確了“十二五”發(fā)展的指導思想：
　　一、學科發(fā)展瞄準國家科技中長期發(fā)展規(guī)劃，服務于工業(yè)化、信息化和國防現(xiàn)代化的主戰(zhàn)場；大力建設與發(fā)展學科特色與科研方向，找準突破口，爭取異峰突起，以特色來帶動和促進學科專業(yè)水平的提升；以國家、國防與社會的需求為導向，結合本學科的實際情況，充分利用國家與學校的優(yōu)惠政策，通過引進、合作、聯(lián)合等渠道，快速建設與發(fā)展有前景、有意義、有價值的學科和高水平科研平臺，以增加學科活力和保持持續(xù)發(fā)展，為我?！叭Ｒ缓恕敝黧w學科培養(yǎng)復合型人才。
　　二、專業(yè)發(fā)展本著“厚基礎、寬領域、重創(chuàng)新”的培養(yǎng)模式，根據人才市場的實際需求，及時調整本專業(yè)的教學計劃，在打好基礎的前提下，努力拓寬學生的專業(yè)知識面，進一步提高工程實踐能力與科技創(chuàng)新能力，使學生在就業(yè)方面具有良好的適應能力，努力為人才市場培養(yǎng)具有自主創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力的可靠頂用人才。
　　學院的“十二五”建設目標主要包括以下三方面：
　　一、以艦船高效安全通信理論與技術、寬頻帶電子信息系統(tǒng)、現(xiàn)代信號與信息處理技術、艦船電磁兼容與無線技術、電路與系統(tǒng)為主要學科方向，全力建設信息與通信工程一級重點學科。
　　二、以電路與系統(tǒng)、艦船電磁兼容與無線技術為主要學科方向，積極發(fā)展電子科學與技術一級學科。
　　三、在專業(yè)建設方面，以目前電子信息工程省重點專業(yè)為基礎，全力建設電子信息工程專業(yè)，積極發(fā)展通信工程、電子科學與技術、信息對抗技術專業(yè)。
　　力爭在“十二五”末期，申報信息與通信工程國家一級重點學科點；整合學院力量，申報電子科學與技術一級學科博士點；進一步提升電子信息工程專業(yè)、通信工程專業(yè)的辦學水平，進一步加強專業(yè)實驗室建設，力爭在“十二五”期間將電子信息工程、通信工程專業(yè)納入卓越工程師計劃，完成專業(yè)認證工作。
　　記者：學院“十二五”發(fā)展的藍圖基本繪就，學院將采取哪些具體措施保障這一規(guī)劃的順利實施？
　　陳：學院將從以下5個方面精心謀劃，保障各項工作政策措施到位，確保學院“十二五”發(fā)展規(guī)劃的順利實施：
　　一、加強學科專業(yè)發(fā)展建設學院學科建設的主要任務是圍繞信息與通信工程一級學科，進一步明確學院重點建設的學科研究方向，凝練學科研究方向的內涵，加大學科專業(yè)建設的資金投入力度。
　　學院專業(yè)建設的主要任務是按照學校的統(tǒng)一部署，減少專業(yè)數(shù)量，提高運行效益和辦學質量，擬將現(xiàn)有的四個本科生專業(yè)調整為三個，集中力量辦好電子信息工程、通信工程、電子科學與技術三個本科生專業(yè)。
　　二、加強師資隊伍建設學院師資隊伍建設的思路是：在規(guī)模上基本保持穩(wěn)定，重點是以提升水平為目標，打造科技創(chuàng)新團隊，培養(yǎng)領軍人才。首先，提高教師隊伍的整體水平和培養(yǎng)青年教師中的拔尖人才，通過鼓勵青年教師出國進修、學習，引進高水平師資等措施，創(chuàng)造有利于青年教師特別是拔尖人才脫穎而出和團隊建設的環(huán)境；其次，通過多種渠道聯(lián)系聘請國內外著名學者，為學院的發(fā)展把脈問診、指點迷津，指導學院學科專業(yè)的建設，提升學院教師隊伍的整體素質和水平。
　　三、提升科研能力進一步明確學科研究方向和加強科研團隊建設。一是要面向船、海、核行業(yè)發(fā)展及兩化融合等重大需求，深入分析確定學院發(fā)展所依托的背景和重點領域，進一步明確學科研究方向及內涵；二是要多方聯(lián)合相關高水平研究院所與大學，聯(lián)合申報國家重大科研項目；三是要組織科研團隊針對學術發(fā)展前沿基礎及重大理論問題和制約行業(yè)發(fā)展的瓶頸及關鍵技術進行集體攻關，爭取在高水平重大科研項目研究方面能夠有所突破，提升學院的整體科研能力。
　　四、提高人才培養(yǎng)質量，推進國際化辦學進一步加強以提高博士生論文質量為牽引的高水平人才培養(yǎng)體系建設。以提高博士生培養(yǎng)質量為重點，制定加強研究生導師隊伍建設、論文質量保證機制建設、研究生參與重大科研項目等政策措施，進一步完善高水平人才培養(yǎng)體系建設方案。
　　在國際化辦學方面，學院將采取有效措施鼓勵青年教師出國進修、學習，提高青年教師國際化水平，通過引進原版課程、采用原版教材開展雙語教學，使教師的教學理念能夠與國際接軌，通過學生交換及聯(lián)合培養(yǎng)、接受培養(yǎng)外國留學生，全方位、多層次的開展國際交流與合作；通過國際交流合作項目，積極尋求國際交流與合作的途徑，加大與國際前沿研究方向有機融合的力度；通過鼓勵教師參加國際學術會議，邀請國際知名學者來學院講學和舉辦高水平國際學術會議，進一步開拓學術交流渠道。
　　五、深化基層學術組織改革和人事分配制度改革“十二五”期間，學院的基層學術組織改革工作要結合學院的實際情況，以提高學院運行效益和辦學水平目標，循序漸進，分步實施。
　　學院的人事分配制度改革工作按照學校的統(tǒng)一部署和要求，以第四輪人事分配制度改革為契機，統(tǒng)籌考慮教師隊伍分類建設、考核與激勵、崗位聘任、職稱評定、工資津貼分配等問題，逐步建立有利于提高教學質量、科研水平、管理水平和辦學效益的分配新機制；人事分配制度改革的核心是要體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬”，發(fā)揮績效工資的激勵導向作用；人事分配制度改革的主要任務是要建立以激勵為手段，以考核為尺度的考核聘用體系，更好地調動教師工作積極性。