2013 屆高校畢業(yè)生離校畢業(yè)在即，就業(yè)再次成為人們關(guān)注的話題。今年全國高校畢業(yè)生人 數(shù)比去年整整多出19 萬，達(dá)699 萬之多，大學(xué)生就業(yè)市場供大于求，被人稱作“史上最難就業(yè) 年”。面對復(fù)雜嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，學(xué)校高度重視，以高度的責(zé)任感和緊迫感，聚焦大學(xué)生就業(yè)， 聚眾智，舉全力，扎實推進(jìn)工作，努力破解難題，打響了就業(yè)攻堅戰(zhàn)。各學(xué)院多措并舉，多管齊 下助力學(xué)生充分就業(yè)、成功就業(yè)，力爭交出一份畢業(yè)生就業(yè)工作合格的答卷。
全面排摸情況 理思路求對策
針對2013 年就業(yè)新形勢，學(xué)校就業(yè)工作部 門走訪調(diào)研了各二級學(xué)院，分層次了解就業(yè)現(xiàn)狀 以及面臨的困難；各學(xué)院排摸應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)情 況，梳理有關(guān)問題，進(jìn)行就業(yè)進(jìn)展同期比對，有針 對性地推出應(yīng)對措施，推進(jìn)2013 年大學(xué)生就業(yè) 工作，助力畢業(yè)生順利就業(yè)、充分就業(yè)。
今年我校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)7987 人，較去年增 加430 人，增長率為5.69% 。其中本?？飘厴I(yè)生 人數(shù)6327 人，較去年增加277 人，增長率為 4.58% ；畢業(yè)研究生人數(shù)1660 人，較去年增加 197 人，增長率為13.47% 。
3 月底，學(xué)校對2013 屆全體本?？飘厴I(yè) 生、畢業(yè)研究生就業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行了全面仔細(xì)的排 摸。從尚未簽約就業(yè)的畢業(yè)生在升學(xué)方面、教師 入編考方面、實習(xí)方面、創(chuàng)業(yè)方面、報考公務(wù)員 方面、基層就業(yè)方面的情況排摸中，感到今年的 就業(yè)壓力更大，難度更高。厘出了一批因?qū)W業(yè)問 題、生理健康問題、心理健康問題、能力素質(zhì)問 題等影響就業(yè)競爭力提升的就業(yè)困難本?？飘?業(yè)生、畢業(yè)研究生。了解到有的畢業(yè)研究生因上 海戶籍政策、專業(yè)限制等相關(guān)因素限制影響畢 業(yè)求職，有的畢業(yè)生全身心關(guān)注畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè) 論文、重修學(xué)分等，暫無求職意向等情況。
此外, 我校外省市生源比例大幅提升帶來 的希望留滬工作人數(shù)增加與留滬工作難度增加 的結(jié)構(gòu)性矛盾突出。今年，我校外省市生源人數(shù) 3809 人，較去年增加1464 人，增長16.49% ，達(dá) 到47.70% 。其中，本?？飘厴I(yè)生外省市生源人 數(shù)較去年增加1330 人，達(dá)到38.78% ；畢業(yè)研究 生外省市生源人數(shù)較去年增加134 人，達(dá)到 81.69% ，創(chuàng)歷年新高。
當(dāng)前，畢業(yè)生更加看重工作單位性質(zhì)和社 會知名度，更加看重工作收入水平和職業(yè)發(fā)展 前景，更加看重進(jìn)入國營企業(yè)和外資企業(yè)工作 的機(jī)會。但是，沒有工作經(jīng)驗的應(yīng)屆畢業(yè)生又很 難快速適應(yīng)用人單位的需求。大量來自于銷售、 市場、客服、酒店業(yè)等服務(wù)行業(yè)的基礎(chǔ)性工作也 不受畢業(yè)生青睞。
深入細(xì)致的調(diào)查排摸，仔細(xì)認(rèn)真的分析研究， 使學(xué)校、學(xué)院掌握了畢業(yè)生就業(yè)的第一手資料，為 有效舉措的推出，推進(jìn)就業(yè)工作作了很好的鋪墊。
學(xué)校多管齊下 辦實事推新招
凝聚共識，目標(biāo)導(dǎo)引。學(xué)校面對2013 年就業(yè) 面臨的新形勢、新問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視畢業(yè) 生就業(yè)工作，多次舉行會議商議、研究學(xué)校各層 次畢業(yè)生就業(yè)工作，達(dá)成共識：做好畢業(yè)生就業(yè) 工作是體現(xiàn)以學(xué)生為本、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的必 然要求；是促進(jìn)高等教育主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展 的必然要求；是全面提高高等教育質(zhì)量、促進(jìn)高 等教育持續(xù)健康發(fā)展的必然要求。以目標(biāo)為導(dǎo) 引，學(xué)校各職能部門和學(xué)院把畢業(yè)生就業(yè)工作擺 在更加突出的重要位置，不斷加大工作力度和各 方投入，積極拓展就業(yè)領(lǐng)域，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。 明確提出，2013 年繼續(xù)保持我校畢業(yè)生初次就業(yè) 率基本穩(wěn)定在95% 左右,促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)，推 進(jìn)高質(zhì)量的就業(yè)。
攻克難點，推出新措。學(xué)校在扎實做好就業(yè) 常規(guī)工作的基礎(chǔ)上重磅推出了新舉措。從去年 9 月起啟動了2012—2013 就業(yè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)年活 動。為本屆畢業(yè)生舉行不同類型、不同層次、不 同行業(yè)的校園招聘會18 場，來校招聘單位 2000 余家，提供崗位近兩萬個；聯(lián)合市人保局 開展“六個一”就業(yè)指導(dǎo)講座，邀請區(qū)縣教育局 人事干部舉行“走近區(qū)縣教育”入編考輔導(dǎo)，開 展五大“咨詢工作坊”活動等各類講座百余場； 組織“走近行業(yè)”參觀臨港產(chǎn)業(yè)區(qū)、浦東軟件園、 松江教育、徐匯中學(xué)等。
學(xué)校著力做好困難學(xué)生就業(yè)援助工作，啟 動了“就業(yè)援助計劃”，幫助就業(yè)困難和經(jīng)濟(jì)困 難的2013 屆畢業(yè)生順利就業(yè)。該計劃向2013 屆就業(yè)困難和經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生發(fā)放“五個一”就 業(yè)援助大禮包：向經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生發(fā)放一份就 業(yè)補(bǔ)助，降低學(xué)生簡歷制作、求職服裝、面試交 通等費用的成本；為每一位就業(yè)困難畢業(yè)選配 相關(guān)行業(yè)、企業(yè) HR 擔(dān)任求職教練提供一對一 求職輔導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識自我、了解企業(yè) 需求，提高求職技能；聯(lián)合學(xué)校人力資源測評中 心，為每一位雙困畢業(yè)生提供免費的職業(yè)形象 設(shè)計，拍攝求職照，提升職業(yè)形象；誠邀雙困畢 業(yè)生參與一場成功求職榜樣經(jīng)驗分享活動，分 享成功就業(yè)畢業(yè)生的經(jīng)驗，增強(qiáng)其成功求職的 信心；贈送一本求職指南，為每一位雙困畢業(yè)生 指點求職迷津。
學(xué)校還積極做好殘疾畢業(yè)生崗位重點推薦， 開展心理健康問題學(xué)生心理咨詢等，建立“一對 一”幫扶機(jī)制。關(guān)心、跟蹤少數(shù)民族畢業(yè)生就業(yè)進(jìn) 展和崗位落實，為他們回原籍就業(yè)提供便利。
學(xué)校舉行了2013 年畢業(yè)生就業(yè)工作推進(jìn) 會。會議首次發(fā)布了《上海師范大學(xué)本科畢業(yè)生就 業(yè)狀況調(diào)研報告》和《上海師范大學(xué)畢業(yè)研究生就 業(yè)情況研判分析報告》。會議剖析了2013 年就業(yè) 新形勢，部署了推進(jìn)就業(yè)工作的新任務(wù),提出了新 要求。會后，校領(lǐng)導(dǎo)走訪聯(lián)系學(xué)院了解就業(yè)工作情 況，與學(xué)院再商助推畢業(yè)生順利就業(yè)之策。
加強(qiáng)引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變觀念。學(xué)校加大對學(xué)生系統(tǒng) 化、全程化、個性化的就業(yè)教育，特別強(qiáng)化畢業(yè) 生的就業(yè)觀教育，通過形勢宣講會、主題班會、 先進(jìn)典型報告會等多樣化活動，引導(dǎo)畢業(yè)生認(rèn) 清就業(yè)形勢，切實轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，認(rèn)清自我，從 實際出發(fā)，合理選擇崗位，早簽約、早就業(yè)。在更 廣闊的天地施展才華。“觀念變，天地寬”。在老 師們的積極引導(dǎo)下，一些畢業(yè)生到中小微企業(yè)、 非公有制企業(yè)就業(yè)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和城鄉(xiāng)社區(qū) 公共文化服務(wù)等領(lǐng)域就業(yè)，有的畢業(yè)研究生到 企業(yè)就業(yè)，到重要行業(yè)領(lǐng)域、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、 長三角二三級城市、縣域城鎮(zhèn)就業(yè)。相關(guān)專業(yè)畢 業(yè)生赴海外漢語教學(xué)崗位就業(yè)。
完善體系，加大投入。學(xué)校建立并不斷完善 畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系。進(jìn)一步拓展就業(yè)渠道，加 強(qiáng)校園就業(yè)市場和信息平臺建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng) 就業(yè)服務(wù)條件保障和就業(yè)指導(dǎo)隊伍建設(shè)。
相關(guān)職能部門和學(xué)院組織各類協(xié)作體，聯(lián) 合開拓就業(yè)市場，探索聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制，推進(jìn)“校 地合作、校產(chǎn)合作、校企合作”，與長三角政府、 區(qū)縣、產(chǎn)業(yè)集群或產(chǎn)業(yè)園區(qū)、企業(yè)共建就業(yè)實習(xí) 基地。充分發(fā)揮校園就業(yè)市場的主渠道和基礎(chǔ) 性作用，深入挖掘崗位信息，積極組織招聘會、 宣講會等各種形式的校園招聘活動。
學(xué)校著力加強(qiáng)就業(yè)信息平臺建設(shè)，及時宣傳 和發(fā)布招聘會崗位信息，利用就業(yè)信息網(wǎng)、學(xué)院 網(wǎng)站就業(yè)頻道、微博、微信、飛信等傳播手段讓廣 大學(xué)生及時知曉有關(guān)就業(yè)信息，充分利用有效信 息，以實現(xiàn)成功就業(yè)。以學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)為主要 平臺，提升就業(yè)、實習(xí)單位招聘信息發(fā)布數(shù)量和 匹配度。同時，學(xué)校充分利用“全國大學(xué)生就業(yè)信 息服務(wù)一體化系統(tǒng)”，推進(jìn)畢業(yè)生信息和外省市 不同行業(yè)、用人單位需求信息及時有效共享。
著眼基層，落實項目。學(xué)校扎實推進(jìn)、精心 實施“西部計劃”、“三支一扶計劃”和“到村任 職”等已有的項目。舉行“三支一扶”和“到村任 職”項目政策宣講會，通過政策宣講、各層面的 動員、咨詢活動讓廣大畢業(yè)生了解有關(guān)情況，報 名參與項目，到基層去，到祖國需要的地方去經(jīng) 受鍛煉，增長才干，服務(wù)奉獻(xiàn)。
學(xué)校建立激勵機(jī)制，加大投入，出臺獎勵政 策，撥出專款設(shè)立“基層就業(yè)專項獎學(xué)金”。對參與 該項目的畢業(yè)生給予每人1000 元人民幣的獎勵。 有關(guān)部門還積極組織這些項目的考試輔導(dǎo)活動， 通過有針對性的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí) 能力和競爭能力，提高招錄概率。有關(guān)部門、各學(xué) 院工作前移，政策宣講及時到位，使得報名參加該 項目的畢業(yè)生充分了解政策、用好政策，順利實現(xiàn) 到基層就業(yè)的美好愿望。
學(xué)校各學(xué)院積極配合相關(guān)兵役部門，通力 合作，做到宣傳參軍入伍有關(guān)政策早宣傳，盡早 啟動相關(guān)工作，扎實做好2013 年高校畢業(yè)生入 伍預(yù)征工作。
服務(wù)管理，規(guī)范高效。學(xué)校高效做好畢業(yè)生就 業(yè)管理服務(wù)工作。簽約、辦理就業(yè)手續(xù)等工作，不斷 簡化流程，提高效率，提升質(zhì)量。加強(qiáng)就業(yè)狀況統(tǒng) 計、分析和監(jiān)測預(yù)警，健全畢業(yè)生就業(yè)進(jìn)展數(shù)據(jù)動 態(tài)管理機(jī)制，動態(tài)掌握每一位畢業(yè)生就業(yè)意向和進(jìn) 展情況，及時提供有效的指導(dǎo)與服務(wù)。把就業(yè)狀況 作為招生計劃制定、質(zhì)量評估、經(jīng)費投入、專業(yè)設(shè) 置、培養(yǎng)方案調(diào)整、班子考核等工作的重要依據(jù)。
鼓勵創(chuàng)業(yè)，帶動就業(yè)。學(xué)校不斷加大大學(xué)生 創(chuàng)新教育力度，鼓勵自主創(chuàng)業(yè)促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動就 業(yè)。將“建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)新實踐、創(chuàng)業(yè)孵化基地”作 為學(xué)校2013 年實事項目之一，狠抓落實。多部門 協(xié)同“作戰(zhàn)”，推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)實踐、項目孵 化、賽事交流等工作。學(xué)校進(jìn)一步推進(jìn) KAB 創(chuàng) 業(yè)課程建設(shè)，通過大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)節(jié)，創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、 企業(yè)家、校友導(dǎo)師與學(xué)子互動等活動，營造校園 創(chuàng)業(yè)氛圍，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神，幫助學(xué)生了解創(chuàng) 業(yè)政策，提升創(chuàng)業(yè)智慧和能力。
學(xué)校積極創(chuàng)造條件，鼓勵學(xué)生參加“挑戰(zhàn) 杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽等活動，大力扶植 學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目參賽孵化。一些畢業(yè)生在以創(chuàng)業(yè) 實現(xiàn)自身就業(yè)的同時，圓了創(chuàng)業(yè)夢想，也吸納帶 動了更多畢業(yè)生就業(yè)，較好地發(fā)揮了創(chuàng)業(yè)帶來 的就業(yè)倍增效應(yīng)。
各學(xué)院多措并舉 出實招重實效
與此同時，各學(xué)院以學(xué)生為本，充分發(fā)揮主 動性、創(chuàng)造性，全員參與，利用校內(nèi)外一切有利 資源，全方位推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作。
群策群力，扎實推進(jìn)。各學(xué)院黨政班子高度 重視畢業(yè)生就業(yè)工作，把畢業(yè)生就業(yè)工作當(dāng)作 一把手工程放在重要議事日程上。召開聯(lián)席會、 研討會、通氣會等商議、研討、通報就業(yè)工作，推 出有效舉措，力促就業(yè)工作打開新局面。各學(xué)院 積極與學(xué)校聯(lián)動，通過就業(yè)市場開拓、就業(yè)政策 制定和完善、就業(yè)基地拓展、升學(xué)輔導(dǎo)、國際合 作項目拓展、就業(yè)動態(tài)監(jiān)控、幫扶就業(yè)困難學(xué)生 等舉措大力推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作。
各學(xué)院不斷提升就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)質(zhì)量和 就業(yè)心理咨詢水平，結(jié)合專業(yè)特點和行業(yè)發(fā)展 開展指導(dǎo)活動，引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化職業(yè)生涯規(guī) 劃意識，提升就業(yè)技能和核心競爭力，端正就業(yè) 心態(tài)。針對畢業(yè)生個性化的就業(yè)需求，開展多種 多樣的就業(yè)咨詢和就業(yè)指導(dǎo)活動，不斷提高就 業(yè)指導(dǎo)的針對性、實效性，滿足畢業(yè)生多元化的 就業(yè)需求和擇業(yè)愿望。
大力拓展渠道，開拓就業(yè)市場。各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo) 深入走訪相關(guān)企業(yè)、用人單位、就業(yè)實習(xí)基地， 加強(qiáng)聯(lián)誼增進(jìn)感情，深入調(diào)研，了解行業(yè)和用人 單位人才需求規(guī)格，積極挖掘畢業(yè)生就業(yè)資源， 發(fā)掘就業(yè)崗位，不斷進(jìn)行教育改革，努力培養(yǎng) “適銷對路”人才。
各學(xué)院充分利用校內(nèi)外的有利資源，發(fā)揮 并挖掘人脈力量，邀請專家、學(xué)者、優(yōu)秀校友、成 功人士、高層管理者等擔(dān)任就業(yè)指導(dǎo)員、求職教 練，為學(xué)生闡述企業(yè)文化、就業(yè)錦囊、成功之道， 現(xiàn)身說法，助力學(xué)生早日成功走上就業(yè)崗位。
柴多火焰高，人多辦法好。各學(xué)院集思廣 益，積極發(fā)揮專業(yè)教師的作用，“借力”、“借腦”， 聯(lián)系、推薦有關(guān)單位來學(xué)校參加校園招聘會招 錄人才，向用人單位推薦畢業(yè)生就業(yè)，鼓勵教師 參與畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作。
各學(xué)院關(guān)注學(xué)生多樣化的畢業(yè)出路和多 元成才途徑，除了企業(yè)就業(yè)、”赴村任職“、參 軍入伍、自主創(chuàng)業(yè)外，還鼓勵學(xué)生出國留學(xué)、 報考公務(wù)員、考研深造。各學(xué)院搭建平臺，推 出政策解讀、方法指導(dǎo)、免費輔導(dǎo)等活動，助力 學(xué)生獲得多樣 化成功。今年， 數(shù)理學(xué)院、音 樂學(xué)院、法政 學(xué)院等畢業(yè)生 考研都取得了 較好的成績， 考研錄取率、 名校錄取率有 新的突破。
結(jié) 合 實 際，凸顯亮點。 各學(xué)院在大力 推進(jìn)就業(yè)工作 的同時，結(jié)合 市場實際、學(xué) 院實際、學(xué)生 實際，不斷凝練就業(yè)工作特色，凸顯亮點。
建筑工程學(xué)院等不斷探索建立畢業(yè)生就業(yè) 與相關(guān)行業(yè)、相關(guān)領(lǐng)域、相關(guān)單位人才需求的對接 機(jī)制。積極推進(jìn)畢業(yè)生信息和用人單位需求無縫 對接、共同享用機(jī)制。學(xué)院充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息 平臺，使用人單位需求信息及時有效共享，就業(yè)信 息“觸手可及”，助力學(xué)生及時就業(yè)、充分就業(yè)。
謝晉影視藝術(shù)學(xué)院院長登上就業(yè)指導(dǎo)講 壇，為畢業(yè)生闡述就業(yè)形勢，勉勵學(xué)生放平心 態(tài)，從基層做起，腳踏實地，崗位成才；學(xué)院仔細(xì) 梳理畢業(yè)生就業(yè)有關(guān)情況并整理歸類，因材施 教，加強(qiáng)個性化指導(dǎo)和崗位推薦；建立幫扶結(jié)對 制度，院務(wù)班子成員和專業(yè)負(fù)責(zé)人與就業(yè)困難 學(xué)生一一結(jié)對。
人文與傳播學(xué)院等整體聯(lián)動，集合優(yōu)勢資源 形成推進(jìn)合力，完善職業(yè)發(fā)展教育體系。學(xué)院教 職工利用一切資源，推薦學(xué)生參加就業(yè)面試、舉 辦就業(yè)宣講會和實習(xí)招聘會；為學(xué)生提供四聯(lián)單 快遞到付，代辦就業(yè)手續(xù)，代辦信息登記號等人 性化服務(wù)措施，有效提升了簽約率；提前謀劃，構(gòu) 建“考研、出國、就業(yè)”并重的分類指導(dǎo)體系。
外國語學(xué)院重視學(xué)生就業(yè)進(jìn)行信息的更新 和追蹤，學(xué)生就業(yè)動向的登記和排摸，做到人人 清、時時清；學(xué)院已形成學(xué)業(yè)和就業(yè)狀況的學(xué)期反 饋制。
數(shù)理學(xué)院等做好師范生入編考輔導(dǎo)，加強(qiáng) 與區(qū)縣教育局互動。
教育學(xué)院建立輔導(dǎo)員與畢業(yè)生每周定期聯(lián) 系制，實時了解就業(yè)情況并進(jìn)行個性化就業(yè)指 導(dǎo)和就業(yè)崗位推薦。
生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院建立學(xué)業(yè)預(yù)警機(jī)制， 提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力。
法政學(xué)院等建立就業(yè)工作激勵機(jī)制，對簽 約率超高、成功幫扶畢業(yè)生就業(yè)等先進(jìn)個人進(jìn) 行獎勵。
旅游學(xué)院在本科生中推行簽約就業(yè)獎勵 制度。
美術(shù)學(xué)院推出特別輔導(dǎo)活動，聘請專業(yè)老 師對報考教師資格證書和報考教育局入編考試 的同學(xué)進(jìn)行面試輔導(dǎo)。
音樂學(xué)院拓展本碩連讀國際合作項目，鼓 勵學(xué)生繼續(xù)深造。
對外漢語學(xué)院整合校友資源、院外資源、學(xué) 院資源，提升就業(yè)競爭力，拓展就業(yè)市場。
體育學(xué)院設(shè)立“精英班”，實施教育教學(xué)改 革，就業(yè)工作實行“等、推、盯”三字方針。
馬克思主義學(xué)院集中走訪專業(yè)實習(xí)基地， 深入調(diào)研。
信息與機(jī)電工程學(xué)院聘任新一批就業(yè)特聘 講師。
商學(xué)院推進(jìn)就業(yè)實習(xí)基地建設(shè)，發(fā)揮黨員 教師、校友資源的作用，全方位做好雙困畢業(yè)生 的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的 擇業(yè)觀、提高求職技巧、提升職業(yè)形象。
青年學(xué)院加強(qiáng)家校溝通，形成工作合力，幫 助學(xué)生順利就業(yè)、成功就業(yè)。
面臨即將而至的六月，畢業(yè)季也進(jìn)入了 尾聲。目前，學(xué)校及各學(xué)院正在加速推進(jìn)各項 就業(yè)工作做最后的沖刺。近日，校工會、婦委會 還就畢業(yè)生就業(yè)工作發(fā)出了“助飛夢想，成就 未來”行動倡議。我們有理由期待一個攻克“史 上最難就業(yè)年”勝利的全面到來。
